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服務學校轉型發展 搭建教師成長平臺——學校骨干教師轉型培訓師高級訓練營培訓班舉辦
發布日期:2018年11月12日 瀏覽量:433次
 

2018年11月11日,由人事處、物產中大管理學院培訓部聯合舉辦的學校骨干教師轉型培訓師高級訓練營培訓班順利舉辦,我校二級學院的48位骨干教師參加了培訓。


我校黨委副書記、校長邵慶祥蒞臨作開班動員。他從兩方面強調了舉辦本次培訓班的意義:一是為適應學校戰略轉型發展的需要,學校的戰略定位是集成式、全體系化、全價值化的服務輸出,要求教師既能授課,又能輸出培訓課程,還能開展技術研發;二是為實現教師更快更好地成長的需要,新形勢下的教師應勝任四種角色——教師、專業實踐師、培訓師、咨詢師。具備三種能力——整合全球信息化資源的個性化教學方案設計能力、教練技術、引導能力,他希望每位教師能充分利用企業大學平臺的優質培訓資源,成長為順應學校與社會快速發展的優秀教師。

本次培訓邀請了國際職業訓練協會(IPTA)導師劉子熙教授授課。他通過大量案例、師生互動,讓參訓學員明晰了一堂好課需具備兩個方面:開場先聲奪人,結尾總結提煉;培訓內容設計需關注五個點:找到問題點、抓住關鍵點、發掘價值點、設計切入點、把握興奮點;配置培訓行為需把握五條線:時間線、內容線、演示線、活動線、氣氛線。參訓學員在劉子熙教授的引導下,通過學練結合、不斷砥礪,逐步掌握了培訓的開場、收場和總結技術,懂得了“卓越是方向,成就在路上”的成長道理。

培訓結束后,學院為參訓學員頒發了結業證書。


一天的培訓持續到晚上七點,大家學習興致濃厚,紛紛表示,“今天的培訓有收獲、有觸動、將會有行動,素材靠積累、內容靠配置、精彩靠設計印在我們每位學員的腦海中”。有的參訓教師還將所學內容運用到第二天的教學中,并反饋到,“培訓直接拿來的成果是,放慢語速,設計內容,使自己演講效果倍增,學生三五成群。”

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